2007-1-19 04:13 PM
scurtpk
[科学]■ 尼尔斯·玻尔 (N. Bohr) 的物理学考试 ■
一次,哥本哈根大学出了一道物理试题:g!Yl#~"W
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[size=5][color=Blue]“如何用一只气压计测量摩天大楼的高度?”[/color][/size]
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一个学生给出的答案是:K;W)rm:Rz v's+g
[size=5][color=DarkOrange]把一根绳子系在气压计上,将气压计从大楼的天台放到地面。绳子的长度加上气压计的长度就是大楼的高度。[/color][/size]
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这个答案让教授非常恼火,他判这个学生不及格。学生不服,于是学校派了一个独立仲裁员处理这个事情。0?E9Z5\ lY
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仲裁员裁定学生的答案是正确的,但是没有用到什么物理学知识。他要求这个学生在6分钟的时间内给出一个明确利用了物理学知识的答案。开始的5分钟里,学生低头沉思。仲裁员提醒他时间快到了,他却表示自己已经有了好几个答案,只是没想好到底用哪个。再次催促之后,他开口了。
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[size=5][color=DarkOrange]第一,可以将气压计从房顶上扔下去,计算气压计到达地面的时间,然后用自由落体公式计算出大楼的高度。4Q4[}iQ
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第二,如果天气晴朗,先测量气压计的长度,再测量它直立时影子的长度。然后,测量大楼的影子有多长,最后通过比例就能很容易地计算出大楼的高度。
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第三,在气压计的一端系上一小段绳子,先在地面、然后在房顶上做单摆运动。大楼高度可以通过一系列复杂的计算得到。/@r"@8zd!i5i
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第四个显然是老师希望得到的答案:用气压计分别测量地面和房顶的气压,通过气压差算出大楼的高度。V2W,l'Q+H
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不过,最好的办法就是直接去找大楼的看门人,对他说:‘告诉我这座大楼有多高,我就把这个气压计送给你。’[/color][/size]
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这个给出一连串奇思妙想的学生就是玻尔。或许正是这种开放性的思维使玻尔在科学研究中不断创新,成为与爱因斯坦并驾齐驱的最伟大的物理学家之一。Hx6f
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[[i] 本帖最后由 scurtpk 于 2007-1-19 04:16 PM 编辑 [/i]]